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基于问题引领的观课与议课
基于问题引领的观课与议课
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中文摘要：
为了有针对性、高效地开展观课、议课教研活动,宜在观课后形成交流的问题串,在议课时围绕这些问题进行详尽的思考与交流,期望达到共同促进、提高的目的.借观"诱导公式与对称"一节课,谈具体的操作方法.
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作者：
张小文
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作者单位：
陕西省汉中市南郑中学
关键词：
观课
问题引导
议课
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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