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问题一线串通 提升数学素养养——以"三角函数的概念(第1课时)"为例
问题一线串通 提升数学素养养——以"三角函数的概念(第1课时)"为例
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中文摘要：
从刻画单位圆上动点P的位置变化情况入手,以问题为导向,让学生在问题情境及活动中经历概念的形成过程.利用信息技术与教学深度融合,使弧度数与点的横(纵)坐标之间的对应关系可视化,生成三角函数的定义.学生在活动体验中实现深度学习.
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作者：
庄艳侠
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作者单位：
山东省日照市岚山区第一中学
关键词：
任意角
单位圆
三角函数的概念
基金：
山东省教育科学"十三·五"规划课题
项目编号：
2020zc128
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
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