国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
结构化视域下高中数学大单元教学的实践研究——以"数列"章节为例
结构化视域下高中数学大单元教学的实践研究——以"数列"章节为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
大单元结构化教学是解决知识碎片化、深化数学核心素养的关键.以"数列"章节为例,通过大单元结构化设计,探索整合知识、激发学生思维的有效路径.通过精细规划教学内容,构建逻辑严密、层次清晰的知识体系,使学生掌握数列基础,体验数学研究的探索性与系统性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴晓勇
展开 >
作者单位：
江苏省南菁高级中学
关键词：
大单元教学
结构化
数列
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
NETL
NSTL
万方数据
