国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
重视研究方法 突出素养导向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示
重视研究方法 突出素养导向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新定义问题由于可以解决当下人才选拔的诸多痛点而备受关注.随着高考综合改革的深入,新定义问题也会越来越普遍.以新定义为背景的考题主要考查学生独立思考问题、解决问题的能力,而不是"解题套路"思维.那么,在教学中教师应该教什么,怎么教?文中从2024年高考数学新课标Ⅰ卷压轴题入手,分析这类问题教学的一般思路.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
严兴光、陈利民
展开 >
作者单位：
浙江省杭州第十四中学
关键词：
数列
回归教材
通法
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(28)
NETL
NSTL
万方数据
