中学数学教学参考2024，Issue(29) ：20-22.

HPM视野下探究性学习的优化策略——以"波尔约-格维也纳定理"的生成教学为例

刘宗潇
中学数学教学参考2024，Issue(29) ：20-22.
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HPM视野下探究性学习的优化策略——以"波尔约-格维也纳定理"的生成教学为例

刘宗潇1
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  • 1. 江苏省南京市江北新区南京明道中学
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摘要

在数学课堂中开展深度学习,以"波尔约-格维也纳定理"的生成教学为例,创设HPM视野下特殊四边形的大单元教学;根据学生的需求点和兴趣点创设情境,引导其经历几何问题从特殊到一般的研究之路,初步感受转化思想的魅力.

关键词

深度教学/图形的剪拼/HPM/转化思想

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出版年

2024
中学数学教学参考

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