中学数学教学参考2024，Issue(29) ：40-43.

数学学科德育视角下的典型问题研究——以"探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征"为例

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数学学科德育视角下的典型问题研究——以"探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征"为例

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作者信息

  • 1. 上海市育才初级中学
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摘要

对数学的好奇心、想象力、求知欲及由此引发的数学思维活动属于数学学科德育的研究范畴.设计有趣的数学探究活动,呈现教师与学生真实的思考过程,有利于激发学生对数学的好奇心,发展对数学的想象力,提升对数学的求知欲.以"探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征"为例进行问题设计,简述数学学科德育教学的研究过程.

关键词

学科德育/理性精神/好奇心/想象力/求知欲

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出版年

2024
中学数学教学参考

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