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数形结合蕴思维 尺规作图探真知
数形结合蕴思维 尺规作图探真知
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中文摘要：
利用尺规作图展开教学探究,将抽象的数学知识直观化,促进学生对数学概念的理解和数学知识的建构.尺规作图的过程,蕴含着几何推理.以一道尺规作图题为例,让学生先想后画,关联所学的几何概念和性质定理,推理论证得到具体的画图方案,培养其数形结合思想和几何直观素养.
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作者：
宋高阳
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作者单位：
广东省佛山市顺德区龙江外国语学校
关键词：
尺规作图
数形结合
推理能力
核心素养
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(29)
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