中学数学教学参考2024，Issue(30) ：20-22.

妙设探究性问题,让数学思维有序生长——以"旋转的性质"为例

曾志梅
中学数学教学参考2024，Issue(30) ：20-22.
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妙设探究性问题,让数学思维有序生长——以"旋转的性质"为例

曾志梅1
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作者信息

  • 1. 广东省云浮市教师发展中心
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摘要

以"旋转的性质"为例,巧妙设计探究性问题,把握思维方向,将数学学习活动推向高潮,让数学生长、让思维生长,让数学的生长性与学生的生长性交相辉映.

关键词

探究性问题/数学生长/思维生长/核心素养

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出版年

2024
中学数学教学参考

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