中学数学教学参考2024，Issue(30) ：60-62.

挖掘生活元素 培养核心素养

李爱萍
中学数学教学参考2024，Issue(30) ：60-62.
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挖掘生活元素 培养核心素养

李爱萍1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市阎良区西飞第二中学
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摘要

挖掘生活中的数学元素并引入教学,能使抽象的数学知识生活化、形象化和具体化.随着中高考制度的改革,要求数学教学回归生活,教师应通过挖掘生活元素,激发学习兴趣、引出数学概念、助力概念理解、巩固所学知识、培养动手能力、引领数学思想、落实立德树人,从而培养学生核心素养.

关键词

课堂教学/生活元素/核心素养

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出版年

2024
中学数学教学参考

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