中学数学教学参考2024，Issue(30) ：63-66.

基于"教、学、评"一体化的单元作业设计与思考——以"条件概率与全概率公式"为例

陈杰 汪雄
中学数学教学参考2024，Issue(30) ：63-66.
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基于"教、学、评"一体化的单元作业设计与思考——以"条件概率与全概率公式"为例

陈杰 1汪雄1
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  • 1. 安徽省庐江中学
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摘要

以"条件概率与全概率公式"为例,探讨基于"教、学、评"一体化的单元作业设计.通过对单元内容和学情进行分析,设计课前研读、课堂诊断和课后强化作业,明确作业目标和评价要求,巩固学生数学知识,提升其数学素养和能力.

关键词

"教、学、评"一体化/高中数学/作业设计

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基金项目

合肥市2023年度教育科学规划立项课题(HJG23076)

出版年

2024
中学数学教学参考

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