国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
问在数学本质处 问在教学需要处——例谈高中数学试卷讲评课的问题驱动
问在数学本质处 问在教学需要处——例谈高中数学试卷讲评课的问题驱动
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
问题驱动是优化试卷讲评的重要途径,良好的问题设计是实施问题驱动的前提.教师应精心设计问题,引导学生课前回顾反思,课中探究拓展,课后巩固提升.课堂的问题,可以在答题闪光处设计,激发信心;在典型错误处设计,查漏补缺;在总结归纳处设计,全面梳理;在思路障碍处设计,引领方向;在思维拓展处设计,提升能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林朝顺
展开 >
作者单位：
福建省大田县第一中学
关键词：
数学本质
试卷讲评
问题驱动
基金：
2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题
项目编号：
MJYKT2023-037
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(30)
NETL
NSTL
万方数据
