中学数学教学参考2025，Issue(6) ：42-43.

剖析思维过程 提升认知能力

李磊
中学数学教学参考2025，Issue(6) ：42-43.
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剖析思维过程 提升认知能力

李磊1
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  • 1. 山东省平邑赛博中学
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摘要

数学解题中,剖析思维过程对提升解题者的认知能力尤为重要.以一道2024年高考解析几何题为例进行剖析,呈现学生思维的发生发展过程,进而优化解题过程,得出培养学生认知能力是数学教育教学的价值追求.

关键词

解析几何/思维过程/认知能力

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出版年

2025
中学数学教学参考

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