中学数学研究2025，Issue(1) ：7-9.

统计教学要凸显合理性——以"成对数据的统计相关性"为例

林琪
中学数学研究2025，Issue(1) ：7-9.
✕
  • 万方数据

统计教学要凸显合理性——以"成对数据的统计相关性"为例

林琪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省象山县第二中学 315731
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2025
中学数学研究
江西师大数学与信息科学学院

中学数学研究

影响因子：0.198
ISSN：1673-6559
段落导航相关论文