中学政史地2024，Issue(23) ：17-21.

问题驱动模式在初高中历史教学衔接中的课例研究——以春秋战国史为例

李伟
中学政史地2024，Issue(23) ：17-21.
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问题驱动模式在初高中历史教学衔接中的课例研究——以春秋战国史为例

李伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁高级中学
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出版年

2024
中学政史地
河南大学出版社

中学政史地

影响因子：0.007
ISSN：
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