中学政史地2024，Issue(24) ：86-87.

借深度学习,提高初中历史课堂教学实效性

高常娥
中学政史地2024，Issue(24) ：86-87.
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借深度学习,提高初中历史课堂教学实效性

高常娥1
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作者信息

  • 1. 陕西省咸阳市兴平市西吴初中
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基金项目

陕西省教育科学规划课题(SGH22Y0667)

出版年

2024
中学政史地
河南大学出版社

中学政史地

影响因子：0.007
ISSN：
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