中学政史地2024，Issue(33) ：52-53.

基于核心素养培育的情景、问题链驱动与双主、高效课堂——《在集体中成长》教学案例分析

张玉玲
中学政史地2024，Issue(33) ：52-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养培育的情景、问题链驱动与双主、高效课堂——《在集体中成长》教学案例分析

张玉玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市第一七一中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
中学政史地
河南大学出版社

中学政史地

影响因子：0.007
ISSN：
段落导航相关论文