中学政史地(教学指导版)2022，Issue(3) ：32-33.

基于历史解释视角的概念教学研究——以现行人教版高中历史教材相关内容为例

丁姣姣
中学政史地(教学指导版)2022，Issue(3) ：32-33.
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基于历史解释视角的概念教学研究——以现行人教版高中历史教材相关内容为例

丁姣姣1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县颍上一中
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出版年

2022
中学政史地(教学指导版)
河南大学出版社

中学政史地(教学指导版)

影响因子：0.033
ISSN：
被引量2
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