中学政史地(教学指导版)2022，Issue(6) ：27-28.

探究高中历史核心素养培养有效教学模式——以《秦统一多民族封建国家的建立》的教学为例

刘勇
中学政史地(教学指导版)2022，Issue(6) ：27-28.
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探究高中历史核心素养培养有效教学模式——以《秦统一多民族封建国家的建立》的教学为例

刘勇1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市第一中学
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出版年

2022
中学政史地(教学指导版)
河南大学出版社

中学政史地(教学指导版)

影响因子：0.033
ISSN：
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