中学政史地(教学指导版)2022,Issue(12) :81-84.

基于核心素养的议题式单元教学设计在高中思想政治课中的应用——以《经济与社会》的教学设计为例

张陈扬
中学政史地(教学指导版)2022,Issue(12) :81-84.

基于核心素养的议题式单元教学设计在高中思想政治课中的应用——以《经济与社会》的教学设计为例

张陈扬1
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  • 1. 广东省佛山市顺德区容山中学
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摘要

学科核心素养是学科育人价值的集中体现.高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与.本文以人教版思想政治必修2《经济与社会》的教学为例,通过合理地设计总议题和子议题,重构、整合教材,构建知识网络,使思维可视化,凸显重难点知识;以真实的情境和活动为载体,以适切的任务为驱动,以科学的评价为检验,让核心素养的培育在教学过程中得到充分体现,从而使学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力.

关键词

高中思想政治/核心素养/议题式/单元教学设计/思维可视化

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基金项目

广东省佛山市教育科学规划课题佛山市跨区域专项(十四五)(2021)(fset2021053)

广东省佛山市顺德区教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)(SDX2021036)

出版年

2022
中学政史地(教学指导版)
河南大学出版社

中学政史地(教学指导版)

影响因子:0.033
ISSN:
被引量1
参考文献量2
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