科学模型的建构过程分析

张玉峰 ¹张芳²

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作者信息

1. 北京教育科学研究院北京 100036
2. 北京教育学院北京 100120
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摘要

分析科学模型的建构过程,既是对科学模型认识的深化所必需的,也是精准分析学生模型建构过程中可能存在的思维困难所必需的,有助于教学实践中有效落实学生核心素养发展.科学模型建构过程分析的角度主要包括建模要解决的问题、影响问题解决结果的因素、建模的思维过程.自下而上和自上而下是科学模型建构的两种典型过程.科学模型迭代发展的原因包括研究问题的变化、新实验事实的发现、客观事物自身或其外界条件的变化.

关键词

科学模型/建构过程分析/科学思维/物理学科核心素养

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出版年

2023

中学物理

哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068

ISSN：1008-4134

被引量3

参考文献量3

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