中学物理2024，Vol.42Issue(2) ：28-32.

物理观念统摄下"声现象"大单元教学实践与思考

梁宇
中学物理2024，Vol.42Issue(2) ：28-32.
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物理观念统摄下"声现象"大单元教学实践与思考

梁宇1
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作者信息

  • 1. 西安市汉都新苑中学 陕西 西安 710000
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摘要

物理观念统摄下的"声现象"大单元教学实践,通过立足于本单元知识内容,构建大情境,提出大问题,并从目标制定、作业设计和板书设计三个层面具体建构整体规划.同时有意识地开展"跨学科实践",将生活化学习素材融入教学中.实践表明,物理观念统摄下的单元教学,既可以提高学生学习的积极性,促进其对知识的掌握,又可以发展物理观念,培养其物理学科核心素养.

关键词

物理观念/大单元教学实践/声现象

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出版年

2024
中学物理
哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068
ISSN：1008-4134
参考文献量5
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