中学物理2025，Vol.43Issue(1) ：26-29.

自制可视化教具 赋能创新型课堂——以"超重和失重"为例

曲金龙 廖妍 张宇
中学物理2025，Vol.43Issue(1) ：26-29.
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自制可视化教具 赋能创新型课堂——以"超重和失重"为例

曲金龙 1廖妍 1张宇1
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  • 1. 哈尔滨师范大学附属中学 黑龙江 哈尔滨 150080
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摘要

传统课堂上的超重和失重实验,实验方法单一、实验现象转瞬即逝并且可视性较差,缺乏实际情景的定量实验.本文基于可视性、创新性设计了一系列超重和失重的教学实验,有利于培养学生的科学探究能力和科学思维,提升学生的物理核心素养.

关键词

超重和失重/可视化教具/定量实验

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出版年

2025
中学物理
哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068
ISSN：1008-4134
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