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社会性科学议题的跨学科主题学习实践——以"寻找身边的节能减排"实践为例
社会性科学议题的跨学科主题学习实践——以"寻找身边的节能减排"实践为例
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中文摘要：
基于社会性科学议题的跨学科实践教学已被列入《义务教育物理课程标准(2022年版)》的"跨学科实践"重要内容,强调与日常生活和社会热点问题的紧密联系.本文在明确课程目标和学业要求的前提下,通过"寻找身边的节能减排"这一议题,以物理为主,结合化学、道德法治、工程技术等学科,进行跨学科实践探究,探索主题设计、实施和评价反思等,以促进学生的全面发展.
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作者：
郑茂军
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作者单位：
温州市仰义中学 浙江 温州 325008
关键词：
社会性科学议题
节能减排
跨学科实践
主题学习
出版年：
2025
中学物理
哈尔滨师范大学
中学物理
影响因子：
0.068
ISSN：
1008-4134
年,卷(期)：
2025.
43
(2)
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