中学物理2025，Vol.43Issue(2) ：37-39.

绘制物理插图如何兼顾写实性与启发性

李加负
中学物理2025，Vol.43Issue(2) ：37-39.
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绘制物理插图如何兼顾写实性与启发性

李加负1
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作者信息

  • 1. 武汉市东西湖区教学研究室 湖北 武汉 430040
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摘要

随着新物理课程标准的颁布,物理教科书正在进行新一轮修订,其物理插图的优化也应引起足够重视.本文分析了一幅教科书插图在科学事实再现、教学功能达成、美术表现等方面存在的问题,以此为例提出绘制物理插图应兼顾写实性与启发性的观点,并总结了具体做法.

关键词

教科书/物理插图/写实性/启发性

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出版年

2025
中学物理
哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068
ISSN：1008-4134
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