中学物理2025，Vol.43Issue(2) ：48-51.

VR技术赋能中学物理混合式教学的探索与实践

牛慧君 韩彩芹
中学物理2025，Vol.43Issue(2) ：48-51.
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VR技术赋能中学物理混合式教学的探索与实践

牛慧君 1韩彩芹2
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作者信息

  • 1. 常州市新北区龙城初级中学 江苏 常州 213022
  • 2. 江苏师范大学物理与电子工程学院 江苏 徐州 221116
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摘要

随着数字化教育的不断推进,虚拟现实技术(VR)与多样化的信息平台打破了传统教学的时空与实验条件限制,为构建高度体验感的自主学习环境提供了坚实的硬件基础.本文将VR技术融入线上线下混合式教学模式,通过丰富的支架、即时的记录和精准的反馈,在初中物理课堂中实现高效的教学体验.以初中物理"家庭电路"教学为例,通过设计丰富的教学素材和VR活动,帮助学生建立家庭电路物理模型,进一步发展高阶思维等物理核心素养.

关键词

VR技术/初中物理/家庭电路/线上线下混合式教学

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出版年

2025
中学物理
哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068
ISSN：1008-4134
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