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VR技术赋能中学物理混合式教学的探索与实践

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随着数字化教育的不断推进,虚拟现实技术(VR)与多样化的信息平台打破了传统教学的时空与实验条件限制,为构建高度体验感的自主学习环境提供了坚实的硬件基础.本文将VR技术融入线上线下混合式教学模式,通过丰富的支架、即时的记录和精准的反馈,在初中物理课堂中实现高效的教学体验.以初中物理"家庭电路"教学为例,通过设计丰富的教学素材和VR活动,帮助学生建立家庭电路物理模型,进一步发展高阶思维等物理核心素养.

牛慧君、韩彩芹

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常州市新北区龙城初级中学 江苏 常州 213022

江苏师范大学物理与电子工程学院 江苏 徐州 221116

VR技术 初中物理 家庭电路 线上线下混合式教学

2025

中学物理
哈尔滨师范大学

中学物理

影响因子：0.068
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2025.43(2)