中小学班主任2022，Issue(18) ：75-77,80.

基于OBE理念的PBL单元阅读教学设计与实施

赵彩亮
中小学班主任2022，Issue(18) ：75-77,80.
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基于OBE理念的PBL单元阅读教学设计与实施

赵彩亮1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市大方县三元彝族苗族白族乡三元小学
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摘要

以PBL教学方式为指引,参照OBE教育模式进行单元统整教学,将"以学生为中心"作为教学的核心概念,从学生是否能在"做中学"完成单元阅读这一目标出发,重组单元学习材料,形成由一个中心、三个基本点统领的阅读教学理论设计体系,最终实现"以做促读""做读互助"的统整学习效果,实现核心素养提升.

关键词

成果导向教育/项目式教学法/单元阅读教学/实施路径

引用本文复制引用

基金项目

贵州省教育科学规划课题重点项目(2021)(2021A029)

出版年

2022
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
被引量1
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