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助力"双减",建构依托家校社协同育人策略
助力"双减",建构依托家校社协同育人策略
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中文摘要：
"双减"背景下,协同育人是现阶段中小学教育提升效率的重要途径之一,广大教师尤其是班主任要结合班级实际情况,积极顺应"双减"要求,不断创新,通过对家庭教育的指导,加强社会育人实践方式,充分发挥家、校、社联动优势,为学生创设有助于健康成长的生命乐园,以推动家校社融合发展,落实新时代立德树人的根本目标.
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作者：
汪陈好
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作者单位：
江苏省南京市南化实验小学
关键词：
"双减"政策
家校社
协同育人
出版年：
2023
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2023.
(1)
参考文献量
5
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