中小学班主任2023，Issue(2) ：37-39.

学习任务群下的单篇教学实施路径探究

左高超
中小学班主任2023，Issue(2) ：37-39.
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学习任务群下的单篇教学实施路径探究

左高超1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州实验中学
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摘要

"学习任务群"是服务于学生核心素养培育的课程内容组织形式,对课堂教学形态的重建有重要影响.不只是大单元教学,即便是单篇教学,在学习任务群的观照下进行的教学设计,同样有助于发展学生的核心素养.以《沁园春·长沙》为例尝试探索单篇文本任务群的实施路径,即以群定教,确定教学目标;依据目标,设置任务;落实任务,进行课堂评价.

关键词

学习任务群/单篇/核心素养

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基金项目

滨州市教育科学研究院"学科育人工程"专项(BZXKYR-064)

出版年

2023
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
被引量2
参考文献量3
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