中小学班主任2023，Issue(2) ：57-59.

核心素养下的小学数学课堂习题编制策略

张庆荣
中小学班主任2023，Issue(2) ：57-59.
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核心素养下的小学数学课堂习题编制策略

张庆荣1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市尤溪县教师进修学校
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摘要

课堂习题是小学数学教学中巩固学生课堂所学、检验学生学习成果的重要途径,在小学数学学习的过程中占据着十分重要的位置.因此,小学数学教师在教学过程中要提高对课堂习题的重视程度,并做好习题的编制工作,以此促进学生更好地理解和掌握知识,助力学生学科素养的提升和发展.本文论述了小学数学习题编制的意义,并结合实际对核心素养背景下小学数学课堂习题的编制策略进行了探究.

关键词

核心素养/课堂习题/小学数学/编制策略

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基金项目

福建省尤溪县教育科研专项(yxkt21044)

出版年

2023
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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