中小学班主任2023，Issue(11) ：77-79.

小学生家庭作业拖拉的心理分析及应对策略研究

黄芳
中小学班主任2023，Issue(11) ：77-79.
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小学生家庭作业拖拉的心理分析及应对策略研究

黄芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市柯城区新华第二小学
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摘要

从心理学视角分析,小学生写作业爱拖拉的主要原因:在学生的头脑中有关学习的负面影响偏多;有关学习的负面情感体验较深等.通过多年的实践与探索,笔者发现"快速启动法""巧列清单法"和"奖赏机制法"能有效激发学生学习的动力源,让那些作业拖拉的学生得到改变从而爱上写作业.

关键词

小学生/家庭作业/作业拖拉/心理分析

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出版年

2023
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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