《家庭教育促进法》视角下家校共育的问题及突围

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中文摘要：随着《家庭教育促进法》的颁布,家校共育面临着前所未有的机遇和挑战.很多学校在家校共育层面还存在家校双方界限不明、家庭教育指导一概而论、家校沟通内容单一等问题,处于单向推动、被动推进的局面.就孩子的教育而言,一方面部分家长的教育意识淡薄,另一方面有些家长教育孩子的方式方法欠妥.家校双方都需要有更加具有实操性、实效性的举措,亟须找到突破的途径.本文通过厘清家校角色定位、搭建系统家校共建平台、打造家校共育课程、建立健全家校共育的组织体系等途径,推进家校共育,实现育人效果最大化.

作者：

王昕

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作者单位：

江苏省南京市人民中学

关键词：

家校共育《家庭教育促进法》突围

基金：

南京市"十四五"规划课题

项目编号：

L/2021/055

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

被引量1
参考文献量1