《家庭教育促进法》视角下家校共育的问题及突围

王昕¹

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1. 江苏省南京市人民中学
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摘要

随着《家庭教育促进法》的颁布,家校共育面临着前所未有的机遇和挑战.很多学校在家校共育层面还存在家校双方界限不明、家庭教育指导一概而论、家校沟通内容单一等问题,处于单向推动、被动推进的局面.就孩子的教育而言,一方面部分家长的教育意识淡薄,另一方面有些家长教育孩子的方式方法欠妥.家校双方都需要有更加具有实操性、实效性的举措,亟须找到突破的途径.本文通过厘清家校角色定位、搭建系统家校共建平台、打造家校共育课程、建立健全家校共育的组织体系等途径,推进家校共育,实现育人效果最大化.

关键词

家校共育/《家庭教育促进法》/突围

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基金项目

南京市"十四五"规划课题(L/2021/055)

出版年

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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