中小学班主任2024，Issue(1) ：64-66.

人文关怀理念:初中班主任德育新探的本质遵循

叶滔
中小学班主任2024，Issue(1) ：64-66.
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人文关怀理念:初中班主任德育新探的本质遵循

叶滔1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市长郡双语实验中学
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摘要

立德树人视角下,初中班主任需要高度关注德育工作并致力于提升工作质量,将人文关怀理念融入工作中的各个环节、各个细节.初中生心思敏感,渴望得到班主任的认可与关心,若将人文关怀理念全方位覆盖德育工作,就可以让学生感觉亲切并让德育事半功倍.基于此,文章重点论述人文关怀理念在初中德育工作中渗透的重要意义,提出人文关怀理念在初中班主任德育工作中的实践策略,为更多班主任提供启发与帮助.

关键词

人文关怀理念/初中班主任/德育新探/本质遵循

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量6
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