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高中"三全育人"理念的内涵及实施路径探索
高中"三全育人"理念的内涵及实施路径探索
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中文摘要：
"三全育人"理念揭示了育人工作的发展规律,体现了立德树人的内在要求.高中阶段正是优化和提升学生行为习惯的关键时期,在此阶段如何有效引导学生树立正确的道德观尤为重要.本文依据"三全育人"的理念,提出基于高中阶段学生特点的德育实施路径,以期为同仁提升德育实效提供借鉴.
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作者：
谢锦辉
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作者单位：
广东实验中学
关键词：
三全育人
高中德育
基金：
广东省教育科学"十三五"规划2020年度研究项目(德育专项)
项目编号：
2020JKDY080
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
1
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