中小学班主任2024，Issue(2) ：12-14.

童玩俱乐部的立意与追求

屠小丽
中小学班主任2024，Issue(2) ：12-14.
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童玩俱乐部的立意与追求

屠小丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴南湖实验学校
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摘要

新时代,学校教育需要家校合力,需要创新家校协同的育人模式,童玩俱乐部由此应运而生.童玩俱乐部利用自身优势、独特性,针对儿童发展的不同需求,创建了"童玩"的三种类型.本文从童玩俱乐部的功用、内容、类型等方面阐述其具体操作要领,并剖析案例呈现童玩俱乐部的现实意义.通过家校共育,将童玩俱乐部打造成儿童的精神家园,使他们获得别样的幸福童年,以促进学生的全面发展.

关键词

童玩俱乐部/独特性/功用/类型

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
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