中小学班主任2024，Issue(2) ：29-31.

问题链导学促进小学数学学习力提升

徐婷婷
中小学班主任2024，Issue(2) ：29-31.
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问题链导学促进小学数学学习力提升

徐婷婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市凤凰小学教育集团太湖路校区
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摘要

数学是培养小学生逻辑思维、学习力的关键科目.数学知识具有抽象性的特点,这就要求教师在教学过程中运用问题链导学,帮助学生化解数学解题时面临的困难,提升他们的数学学习力.问题链导学旨在借助情境将数学知识融入生活中,多层面地增强学生的数学学习兴趣,同时提高小学数学课堂教学的效率.

关键词

问题链导学/小学数学/学习力/发展数学思维

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期立项课题(2021JY14-L201)

泰州市 2022年度教育科学规划重点课题(tjkzxzd2022024)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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