中小学班主任2024，Issue(2) ：58-60.

多措并举提高小学中年级学生的写作能力

洪其福
中小学班主任2024，Issue(2) ：58-60.
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多措并举提高小学中年级学生的写作能力

洪其福1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市尤溪县洋中中心小学
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摘要

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,也是教学中的难点.由于小学中年级学生阅读量较少、知识积累有限,写作中常会出现选材陈旧、内容空洞、没有画面感等问题.对此,教师应结合中年级学生写作中存在的典型问题,探究提高学生写作能力的新路径,在多样化教学中提升写作水平.本文基于核心素养培养目标,从阅读、观察、练笔、修改等多个方面入手展开探究,以期找到提高小学中年级学生写作能力的新路径.

关键词

小学语文/中年级/写作教学/写作能力

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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