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"双减"政策指导下的初中体育活动课策略与成效
"双减"政策指导下的初中体育活动课策略与成效
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中文摘要：
体育活动课是体育课程"减后而增""提质增效"的直接体现,因而需要学校与教师合理设计.本文从初中体育活动课的项目选择、人员配备、评价方式等方面进行阐述,提炼出"前期问卷调查、师生共同参与、层层到人管理、多样评价维度"等一系列实践策略,并反馈推行过程中的成效,以期更好地发展学生的运动技能,激发学生参与体育运动的兴趣,促进学生的全面发展.
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作者：
姚金刚
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作者单位：
浙江省湖州市吴兴实验中学
关键词：
"双减"政策
体育活动课
实践策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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