中小学班主任2024，Issue(2) ：89-90.

立足语文课堂 实现育人目标

周新蓉
中小学班主任2024，Issue(2) ：89-90.
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立足语文课堂 实现育人目标

周新蓉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第五初级中学
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摘要

教师要理解核心素养的内涵,立足学生的生命成长,走进学生的心灵深处,全面把握语文课程的育人价值.初中语文课堂上,教师应引导学生充分朗读课文、探究细节、自主领悟,通过语言智慧的萌发、人文良知的启迪和诗意人生的熏陶,开启学生语文学习之门,激发他们对语文、对生活的热爱之情.

关键词

初中语文/朗读课文/探究细节/自主领悟

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基金项目

南京市课程基地()

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
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