农村小学"体验式"课后托管服务的实施策略

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中文摘要：为了落实"双减"政策,学校为学生提供了多样化的"体验式"课后托管服务,以使学生获得更好的发展,这是农村小学教育的有益补充与延伸.文章针对"双减"政策下"体验式"托管服务的现状、问题及解决策略进行探究,以学生为活动主体,积极构建可以长足发展的"体验式"课后服务课程体系,激发学生的参与热情,实现减负增效,将课后托管服务变成真正的惠民工程.

作者：

曹静茹、许乃文

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作者单位：

江苏省泗洪县梅花中心小学

关键词：

农村小学 "体验式"课后托管服务实施策略

基金：

江苏省教育学会教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)

项目编号：

22A15QTSQ168

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量3