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重视情绪管理,提升小学班主任任职意愿
重视情绪管理,提升小学班主任任职意愿
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维普
万方数据
中文摘要：
情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展.本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教师的教学成就感,提升教学幸福感.
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作者：
龚芹
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作者单位：
江苏省邳州市建设路小学
关键词：
小学班主任
情绪管理
班主任任职意愿
基金：
徐州市教师个人课题(2023)
项目编号：
G 230815
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
4
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