中小学班主任2024，Issue(4) ：18-21.

借助STEM项目化学习培养生物学核心素养

周鑫
中小学班主任2024，Issue(4) ：18-21.
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借助STEM项目化学习培养生物学核心素养

周鑫1
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  • 1. 江苏省奔牛高级中学
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摘要

STEM项目以完成作品或调查报告等特定任务为目标,凸显学生的自主探究和实践反思能力.借助STEM项目化学习,研究以"探究Cu2+胁迫对菹草光合作用的影响"创新实验为载体,在真实情境中进行问题导向的项目化学习,通过跨科学、多维度思考,训练科学思维.学生设计项目并实施实验,在科学探究的过程中独立思考、真实体验,并应用生物学原理与知识解决实际问题,培养社会责任与家国情怀,培养生物学学科核心素养.

关键词

STEM教育/项目化学习/学科核心素养/创新实验/光合作用

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量5
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