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"双减"背景下初中考试学科课后服务实效性的提升
"双减"背景下初中考试学科课后服务实效性的提升
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万方数据
中文摘要：
对于"双减"背景下的初中课后服务,考试学科课后服务实效性的判断是当前研究的一大难点.其影响因素主要是对课后服务的认识、课后服务参与时长、课后服务参与方式和课后服务的内容等,具体策略为提升管理者认识、切实减轻师生负担、优化内容与方式、鼓励教师科学探索及探索实效性评价方法.
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作者：
叶新和、程仁新
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作者单位：
江苏省泰州医药高新区(高港区)教育局
江苏省泰州市白马初级中学
关键词：
"双减"
课后服务
初中考试学科
实效性
策略
基金：
江苏省规划项目
项目编号：
D/2021/02/028
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
被引量
1
万方数据
