中小学班主任2024，Issue(4) ：58-59.

绘本小天地音乐大不同

张晓燕
中小学班主任2024，Issue(4) ：58-59.
✕
  • 万方数据

绘本小天地音乐大不同

张晓燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省南充市仪陇县新政小学校
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的深入推进,培养学生的音乐创编能力成为小学音乐教学的重要任务,而绘本无疑是音乐教师完成该项任务的关键工具,因其集音乐、美术、文学为一体的艺术形式,可以唤醒学生的情感,激发学生的想象力和创造力.对此,本文尝试总结基于创编能力培养的绘本音乐教学策略,发挥绘本在培养学生音乐创编能力中的作用,培育学生的音乐素养.

关键词

绘本/小学生/音乐教学/创编能力

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文