中小学班主任2024，Issue(4) ：87-88.

创新非连续性文本试题编制优化小学语文学业评价

曾晓婕
中小学班主任2024，Issue(4) ：87-88.
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创新非连续性文本试题编制优化小学语文学业评价

曾晓婕1
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  • 1. 福建省厦门市集美区新源小学
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摘要

学业评价是检测学生学习成果,为教师提供教学有效性数据支持的重要环节.探索小学语文学业评价的新路径,是小学语文教学改革的重要内容.非连续性文本的应用,可以作为学业评价探讨过程中的一个重要部分去考虑和实践.本文以非连续性文本试题编制为例,在实践中总结出转变学业评价的出题思路、丰富非连续性文本题目、注重非连续性文本阅读训练等策略,以期为小学语文学业评价的改进提供参考和借鉴.

关键词

新课标/小学语文/非连续文本/试题编制

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基金项目

福建省厦门市市级课题(10200202201023)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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