中小学班主任2024，Issue(5) ：23-25.

巧用激励卡,助推学生发展

张君
中小学班主任2024，Issue(5) ：23-25.
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巧用激励卡,助推学生发展

张君1
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  • 1. 广东省深圳市罗湖中学
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摘要

学生评价是教师教育教学工作中的重要组成部分,如何通过有效的评价机制帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯,是教育者需要思考和解决的问题.本文通过设计"学生品德素养发展评价激励卡",帮助学生认识自我、反思自我、完善自我,促进学生德智体美劳全面发展.

关键词

学生评价/激励卡/学生发展

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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