中小学班主任2024，Issue(5) ：29-30.

小学班级管理应用赏识教育的策略新探

胡永钦
中小学班主任2024，Issue(5) ：29-30.
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小学班级管理应用赏识教育的策略新探

胡永钦1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市高邮市送桥镇天山小学
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摘要

小学阶段的学生普遍缺少内在的学习动机,赏识教育符合小学生的年龄特点和发展需求,有利于强化学生的学习动机,对学生的身心健康发展也能起到积极的促进作用.基于此,本文论述了赏识教育在小学班主任工作中的应用意义及应用原则,并研究在小学班主任工作中应用赏识教育的策略,旨在借助积极的教育方式帮助学生树立自信心,全面提升综合能力.

关键词

小学班级管理/赏识教育/策略新探

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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