中小学班主任2024，Issue(5) ：31-32.

激励策略:提升班级育人能力的有效途径

丁勇刚
中小学班主任2024，Issue(5) ：31-32.
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激励策略:提升班级育人能力的有效途径

丁勇刚1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘南藏族自治州临潭县回民中学
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摘要

班主任对学生的成长和发展起着举足轻重的作用.面对个性突出、身心发生巨变并处于发展关键时期的中学生,班主任应采用何种教育方式才能让中学生在成长过程中不偏离轨道?笔者认为一种非常重要、切实有效的方法就是激励.本文主要从激励导向、激励时机和程序、激励措施等方面来探讨如何提高激励的有效性.

关键词

班主任/班级育人/激励学生/有效策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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