中小学班主任2024，Issue(5) ：43-47.

需求·提高·赋能:国家新政下初中家庭教育指导策略探究

吴伯渠
中小学班主任2024，Issue(5) ：43-47.
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需求·提高·赋能:国家新政下初中家庭教育指导策略探究

吴伯渠1
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  • 1. 浙江省杭州市行知中学
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摘要

"双减"政策实施以后,家庭教育受到越来越多的重视,如何有效提升家长的家庭教育水平成为教育界日益关注的焦点.本文通过问卷星对 440 位初中家长进行了调查,了解他们在家庭教育中遇到的困惑,以家长家庭教育的实际需求为导向,以优化家庭教育环境、重视心理健康建设等方式提高家长的家庭教育水平,以班主任、教师、家长协同助力为赋能方法,明导向、多举措、全方位地激发家长的潜能,为做好家庭教育指导提供新的路径.

关键词

国家新政/家庭教育指导/家庭需求/提升能力/赋能协同

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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