国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
家校共育促进小学生健康成长的多元探索与实践
家校共育促进小学生健康成长的多元探索与实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
家校共育作为一种教育模式,旨在促进学生的全面发展和健康成长.本文通过对家校共育的影响及策略进行研究,探讨家校共育在小学生成长发展中的作用和意义.研究发现,家校共育可以有效提升学生的学业成绩、社交能力和心理健康水平,并促进家庭与学校之间的紧密合作.在实践中,班主任可以利用多种平台与技术,架起学校与家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,充分调动家长资源,形成家校共育的和谐局面.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李迺倩
展开 >
作者单位：
江苏省扬州市三元桥小学
关键词：
家校共育
小学生健康成长
多元探索
实践智慧
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
万方数据
维普
