国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
巧用"贴标签",助力"杠精"变身"友善之星"
巧用"贴标签",助力"杠精"变身"友善之星"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
中职生是一个经常被忽视的群体,普遍存在自卑感强、自控力弱、反抗性强、渴望得到认同的心理特征.班主任要了解这个阶段的学生特点,尊重、关爱学生,并针对学生的具体情况,捕捉其闪光点,因势利导,让学生有被期待感;循序渐进,为学生贴上"红标签",提高学生的自我效能感和价值感;开展评价,为学生搭建展示风采的舞台,将友善的价值观植根于学生心中,从而助力学生建立良好的人际关系.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈秀莉、王宝才
展开 >
作者单位：
北京市昌平职业学校
关键词：
友善
"贴标签"
"红标签"
多元评价
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
NETL
NSTL
万方数据
